Metodo constructivismo

CULTIVOS Y ORGANIZACIONES COMUNITARIAS

GRUPOS ETNICOS

1.  Kaqchikel

2.   Indigena

3.   Ladina

Religión

4.   Evangélicos

5.   Católicos

6.   Menonitas

7.   Costumbres  religión maya

ORGANIZACIONES COMUNITARIAS

1.  Alcalde comunitarios

2.   Cocodes

3.   Comité de camino

4.   Comité de agua potable

5.   Consejo educativo

6.   Colred

7.   Comité de salud

8.   Comadronas comunitarias

9.   Comité de energía eléctrica

AUTORIDADES LOCALES

1.  Alcaldes comunitarios

2.   COCODES

ACTIVIDADES ECONOMICAS

Agricultura- café ,milpa, frijol, arbaja, habas, naranja, chile, jocote

Comercio-  ,milpa, frijol, arbaja, habas, naranja, chile, jocote

Ganadería-  de todo tipo

HISTORIA DE LA COMUNIDAD Y DE LA ESCUELA.

HISTORIA DE LA COMUNIDAD Y DE LA ESCUELA.                                                       

la comunidad juntamente con el comité de autodefensa civil se organizan para promover el mejoramiento de la comunidad con la construcción de una escuela para la educación de los niños de la comunidad siendo los señores Gregorio  Ajquiy y Obispo Catu Morales  quienes guiaban la asamblea para elegir al comité pro mejoramiento para que se encargara de promover la construcción de una escuela ya que en la comunidad se contaba con 200 alumnos en edad escolar de los cuales solamente están estudiando 18 y 182 quedan sin

estudiar  se le entrevisto a los padres de familia y la razón de no asistir a la escuela es que  la aldea de Paquip queda a 4 Km. Y la siguiente por el otro lado queda a 6 Km.

Se dio el origen de la historia por el señor Jose Méndez Ic, que es finado y también el señor Miguel Pablo  Lindo.  Los dos señores vieron la necesidad de construir un establecimiento para el funcionamiento de una escuela conjuntamente con el comité de pro mejoramiento  y organización COEDUCA como representantes de la comunidad   y se organizaron los vecinos y llegaron al acuerdo y lograron la construcción del establecimiento el cual al inicio lleva el nombre de Escuela de Autogestión Comunitaria  la cual lleva ese nombre por ser un programa se aplicaba a las áreas rurales  las cuales no contaban con establecimientos educativos en la cual los padres de familia en representación de los miembros del COEDUCA llevaban a Cabo la contratación de personal docente y la consecución de mobiliario y equipo para el mismo la cual en el año dos mil nueve se realiza el cambio de nombre debido a que queda  establecido que el nuevo establecimiento pasa a formar parte del ministerio de educación directamente por lo cual se le da el nombre de Escuela Oficial Rural Mixta del caserío Paley cambio en el cual se presupuesta a los maestros hoy por hoy lleve  el nombre de Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Paley  del municipio de Tecpán Guatemala del departamento de Chimaltenango.

ANTE QUE NECESIDAD SE ORIGINO

Se origina ante la necesidad de educación para los niños del caserío en mención debido a que el caserío se encontraba distante a la comunidad mas cercana que era la aldea de Paquip, era difícil debido a que no existían caminos y no había puentes para cruzar 3 ríos que se encontraban en el camino

QUIENES DIERON IMPULSO A SU CREACION

Miguel Pablo Lindo

José Méndez Ic

Comité pro mejoramiento

COMO SE LLAMA LA INSTITUCION EDUCATIVA Y POR QUE LLEVA SE NOMBRE

Escuela Oficial Rural Mixta,Caserío,Paley Tecpán Guatemala

Se le dio ese nombre a la comunidad  debido a una planta que se reproducía mayormente en ese sector el cual era llamado  Le’y’ que significa chichicaste

EN QUE AÑO FUE FUNDADA

La escuela se fundó en el año 1992

 Y la comunidad  en el  año de 1991

 

Q UIEN FUE ELPRIMER DIRECTOR

 Gloria Violeta, iniciando el 3 de mayo de 1993

QUIENES FUERON LOS PRIMEROS DOCENTES

v Gloria Violeta 

v Evelyn Griselda Bala Pacay

v Maria Estela Buc Reyes

v Rosa Amabilia Buc Reyes

v Griselda del Rosario Salazar Sey

CON CUANTOS ESTUDIANTES  EMPEZO A FUNCIONAR EL ESTABLECIMIENTO

80 niños

CUALES SON LOS LOSGROS SIGNIFICATIVOS QUE HA TENIDO LA INSTITUCION EDUCATIVA

Se compra el terreno para la construcción de a escuela las cuales son dos cuerdas juntamente con el apoyo de la comunidad y de la municipalidad

La escuela inicio con la construcción de tres aulas de la escuela  en el año de 1992  el 28 de julio con el nombre de CONSTRUCCION ESCUELA  con el apoyo de la asociación PAVA (programa de ayuda  para los vecinos del altiplano)

Brindando un aporte con la cntidd de veinticuatro mil noventa y cuatro quetzales con 71  centavos que fueron utilizados en la compra de cemento, block, hierro, ventanas, piso, etc. Siendo el encargado el Sr. LEVI REGINALDO MOORE coordinador de la asociación PAVA

Se autoriza el funcionamiento de la escuela de la comunidad

Se construyen 3 aulas mas para el establecimiento

Financiado por fonapaz, la municipalidad y la comunidad en el año de 1997

Se construye un aula más

Financiado por el  Fondo de Inversión Social en el año de 1997

Construcción de cancha polideportiva

Financiado por el ministerio de cultura y deportes en el año de 2002

Construcción de tres aulas para el funcionamiento del instituto del caserío

Financiado por la  embajada de Japón

Construcción de un nuevo centro educativo

 Financiado por la embajada italiana en Guatemala con el apoyo de la municipalidad  y la comunidad en el año 2009

Traslado de los bienes muebles al nuevo establecimiento autorizado en el año 2010.

UBICACIÓN GEOGRAFICA

Paley está ubicado en el lado norte de Tecpán Guatemala, ubicada a 116 Km de distancia de la ciudad capital, a 57 Km. De la cabecera departamental y a 29 Km, de la cabecera municipal.

Colinda con: al sur con la aldea Paquip y Paley centro, al norte con Pacacay y Vía Nueva al este con Chipococ y  al oeste con Pachichiac.

INFRAESTRUCTURA

El establecimiento cuenta con estructura de block techo de lamina, pila para agua, agua potable, servicio sanitario, drenaje, cancha polideportiva, salones para dar case, cocina, energía eléctrica, camino hacia la escuela, sistema de tratamiento de aguas negras.

NOMBRE

Escuela Oficial Rural Mixta

ORIGENES DE LA COMUNIDAD

  El origen de la comunidad de Paley se dio por el incumplimiento de horario para tratar las ne cesidades fue lo que dio origen  juntamente con el señor Gregorio ajquiy, obispo catu y Demetrio mendez  comisionados militres  fueron quienes convocaron y  guiaron a el sector paley a dividirse en un caserio y apartarse de Paquip por las diferentes necesidades 1) distancia al momento de realiza las reuniones 2) por la distancia de la escuela y todas las personas de la comunidad se psieron de acuerdo en formar un caserio  dicha convocatoria se    dio proceso  os habitantes eran 446  siendo 81 hombre y 94 mujeres y 271 niños que corresponde al caserio por o que urge la construcción de una escuela y de un nombre para la co munidad después del planteamineto fue confirmada la aprobación del comité pro mejoramiento del caserio seguidamente se procedió a elegir a los siguientes representantes de la c omunidad quedando de la siguiente manera:

v PRESIDENTE obispo Catu Morales

v VICEPRESIDENTE Gregorio Ajquiy Colo

v SECRETARIO Pablo Colo Guigui

v TESORERO  Tomas Mendez Tiniguar

v VOCAL  Martin Colo Guigui

Se hace mención que as personas electas son confiables.

SIGNIFICADO DE SU NOMBRE

Se le dio ese nombre a la comunidad  debido a una planta que se reproducía mayormente en ese sector el cual era lamado  Le’y’ que significa chichicaste ya que según cuentan los ancianos del lugar a los que se portban mal se les pasaba en las manos y en los pies  y por ser una planta con espinas causaba ardor y ocasionaba fiebre.

  

FUNDADORES

ü GREGORIO AJQUIY COLO

ü DEMETRIO MENDEZ TINUAR

OBISPO CATU MORALES